早期教育虛擬仿真平臺
早期教育虛擬仿真平臺通過虛擬技術給學生展現(xiàn)了一個仿真的工作場景,同時利用角色扮演教學法,為學生實踐能力的培養(yǎng)提供了空間和時間條件,嬰幼兒衛(wèi)生保健實訓室公司,讓學生實際參與,切身體驗照護師的實際工作環(huán)境,完成特定的工作任務,很大程度地實現(xiàn)了學生的實際參與感,提高了學生的實踐能力,增強了學生的崗位認知,使其將來能更好地適應工作崗位。
早期教育情景交互式三維仿真微課系統(tǒng)
早期教育情景交互式三維仿真微課系統(tǒng)應主要包含嬰幼兒衛(wèi)生、早教中心管理、教學活動組織、美術教育、語言教育活動等方面的教學內(nèi)容,具體活動如1歲——1歲半寶寶:親子熱身運動不少于3個;1歲半——2歲半寶寶:親子熱身運動不少于3個;2歲半——3歲半寶寶:親子熱身運動不少于3個;
嬰幼兒照護實訓室
嬰幼兒照護實訓室建設職業(yè)崗位相互聯(lián)系,通過崗位實務訓練,鞏固基礎理論知識、提高實踐應用能力和綜合職業(yè)素質(zhì)。同時考慮到幼兒教育課程實操性和針對性較強的特點,在實訓室軟件建設方面將幼兒教育理論課程、教具操作、1+x幼兒照護虛擬仿真資源和早期教育虛擬仿真教學資源等內(nèi)容配備齊全,引入0-6歲嬰幼兒發(fā)展評價和指導的技術。
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