彈鋼琴要求手放松,自如的呈半圓形,手指略向里彎曲。試著先輕輕握拳,然后慢慢放開,直至手形成一個半圓狀,這就是演奏鋼琴的基本手型,過于平直和過于勾曲都會造成緊張。
彈鋼琴的手型,是幾百年來人們經(jīng)驗的總結,有其科學性,在學習中要遵循這種規(guī)律,另一方面,學習過程中如果手型過于固定,死板,也會產(chǎn)生另一種偏向。特別是當學習到一定程度,演奏不同時代,風格的作曲家的作品和不同性質(zhì)的樂曲時,由于音色的不同需要,彈奏時要有不同的指觸感,那么,對手型的要求也必然更自由,但不管怎樣,即使是一個成熟的鋼琴家,他們的演奏也必然有一個基本的手型。
有一個好的手型,關鍵是指掌關節(jié)與一,五指指關節(jié)的站立。手腕與黑鍵鍵面基本保持在一個水平高度,掌關節(jié)戰(zhàn)好并略突起,使手掌成拱形。保持手型,主要靠大指和小指的支撐,這兩個手指的形狀和位置不同于其它手指,大指短而粗,小指細而小,它們都位于手掌的外側(cè),容易躺著觸鍵,致使手型七扭八歪。如果它們能支撐站立好,那么基本手型也就容易保持。
手指的一關節(jié)即指關節(jié),從一開始就要訓練站立的能力,要自然的站好,不能讓關節(jié)塌進去,一關節(jié)站不好,想彈出集中,結實和有變化的聲音是根本不可能的。
手臂的姿勢:大臂自然下垂,鋼琴陪練多少錢,不要夾緊,前臂與鍵盤平行或略高于鍵盤。(應調(diào)節(jié)好琴凳的高度)
手腕的姿勢:腕部與鍵盤平行,不能低于鍵盤或高于手掌,彈奏時要保持放松。
手掌的姿勢:整個手部呈半圓型(即整個手臂下垂時手部的自然姿勢),手心象著一個球,手掌應自然彎曲,一關節(jié)和第三關節(jié)(掌關節(jié))不得塌陷。掌關節(jié)是整個手部的高點,好象“屋頂”,要特別注意。雙手的四指五指要“站”正,要做到這一點,須將雙手略向里(大拇指方向)傾斜些,五個手掌稍松開,在五度內(nèi)應該一個手指對一個琴鍵。
聯(lián)系人:張老師。 地址:南寧市北湖唐山路口華基商業(yè)中心六樓(南師附小對面)。
南寧音妙傳播中心主要開設課程:“新概念鋼琴課程”。學習對象:4歲以上兒童、青少年、成人。
上課形式:一對一上課,電話咨詢可獲免費試課體驗。
電話咨詢客戶可免費上體驗課,體驗課滿意再選擇報名。
現(xiàn)在趕緊預約試課吧!
公車路線:6路,30路.74路.80路.16路.91路.206路.44路.38路.74路.218路. 到北湖唐山路口下車
彈鋼琴屬于“慢工出細活兒”,需要孩子的悟性,也需要大量地、不懈地練習,是一件比較辛苦的事情。有時克服了一個缺點,又冒出另一個缺點;新的缺點克服了,舊的缺點又犯了。為了一個音、一個指法,要反復練習多次,初學的孩子既難適應又覺得枯燥,出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定、焦躁、退縮、放棄等現(xiàn)象都是正常的,這時候爸爸媽媽要有能力說服自己、耐心營造和睦的家庭氛圍,開導、引導孩子,比如以講故事的方式幫孩子穩(wěn)定情緒、建立自信心、克服眼前的困難。
親子同學寶寶年齡小,對老師的話領悟不到位,由爸爸或媽媽為主帶孩子學琴,并和孩子“同學”記下每一個要點,幫孩子理解、掌握老師的授課內(nèi)容;回家后扮演老師的“助教”,每天做“陪練”,比如提示孩子:手指抬高、注意休止符、保持速度均勻……這都需要搭進不少時間和精力,父母要事先想到。在此過程中,還應引導孩子總結自己的練習情況,養(yǎng)成良好的學習習慣和品質(zhì)。
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有鋼琴公主之稱的美國女鋼琴家琳達說:“孩子很小開始學琴就要教會他們使用正確的指法,可能孩子一時還做不到,但是必須提出要求,至少讓孩子知道什么是錯,什么是對。不能出現(xiàn)讀譜、節(jié)奏等基本知識方面的錯誤。在技術上、方法上稍微差一點都可以放松一點。”
指法在鋼琴學習的過程中,有著至關重要的作用。黑白鍵認為:練習指法,不能急著彈那些比較好聽的曲子。而是從音階琶音開始練,后來就練練習曲。一定要循序漸進,如果要速成效果不會太好,特別是手型的形成,一定是建立在正確練習的基礎上的。多練習一些基礎的東西,到時候自然會升華,如果你什么都不練直接彈曲子那和硬彈出來的鋼琴曲沒什么區(qū)別,而且錯誤率很高。
為此黑白鍵建議:
一步:彈音階琶音+一些很簡單的曲子,先找到手感。
第二步:彈枯燥的練習曲,這個對指法和手型非常重要。
第三步:彈一些名家的曲子,建立你的濃厚興趣。
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