




雖然設(shè)計中注重統(tǒng)一的原則,但是過分統(tǒng)一的結(jié)果,往往使設(shè)計趨于平淡,蘇繡培訓(xùn)班,.好能使某一部分特別醒目,刺繡蘇繡培訓(xùn),以造成設(shè)計上的趣味中心。這種重點的設(shè)計,可以利用色彩的對照(如黑色洋裝系上紅色腰帶)、質(zhì)料的搭配(如毛呢大衣配以毛皮領(lǐng)子)、線條的安排(如洋裝上自領(lǐng)口至底邊的開口)、剪裁的特色(如肩軛布及公主線的設(shè)計),及飾物的使用(如黑色絲絨旗袍上配戴金色項鏈)等達(dá)成。

蘇州服裝學(xué)校師資力量
培養(yǎng)內(nèi)容符合。教學(xué)計劃和大綱均經(jīng)論證并報審批機(jī)關(guān)備案的。全體教師教學(xué)中嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)大綱,認(rèn)真實施教學(xué),實訓(xùn)課程課時占總培養(yǎng)課時的82%,嚴(yán)格堅持課程考核評價制度和教學(xué)效果分析。教學(xué)內(nèi)容與工作實際緊密結(jié)合,蘇繡培訓(xùn),確保培養(yǎng)的人才能直接與企業(yè)接軌。
教學(xué)師資:作為技能培訓(xùn)類學(xué)校具有充分的辦學(xué)優(yōu)勢和靈活的辦學(xué)機(jī)制。我們總結(jié)以往的辦學(xué)經(jīng)驗,蘇繡旗袍培訓(xùn),認(rèn)真分析當(dāng)前服裝人才市場形勢,積極響應(yīng)解放思想、與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的指導(dǎo)思想,大膽嘗試,改變用人機(jī)制。

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我們選聘教師一般有三種渠道:一、聘請服裝企業(yè)的技術(shù)骨干、版房主管,并經(jīng)反復(fù)篩選,確屬德才兼?zhèn)?,既有扎實的理論基礎(chǔ)和工業(yè)樣版設(shè)計制作基礎(chǔ),又有過硬工廠實踐經(jīng)驗和教學(xué)水平者方可錄??;二、聘請有真才實學(xué)的服裝界人士參與教學(xué)。他們有很多經(jīng)典性內(nèi)容,教學(xué)經(jīng)驗豐富。
本公司主營產(chǎn)品 :蘇繡傳習(xí)、彩妝麗人、美容、婚紗制作等一系列特色課程。


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