壁掛式科技館設(shè)備-重慶科技館設(shè)備-奇奧探夢科教設(shè)備

展覽館設(shè)計(jì)要點(diǎn)：

選址和總平面布置。

展覽館的集散量大，選址和總平面布置的要求是：展覽館址宜選在城市內(nèi)或城市近郊交利的地區(qū)。大型展覽館應(yīng)有足夠的群眾活動廣場和停車面積 ，并應(yīng)有室外陳列場地。室外場地要考慮環(huán)境的綠化和美化。各功能分區(qū)之間聯(lián)系方便又互不干擾。建筑層數(shù)一般不宜過高。注意各陳列館之間的相互關(guān)系，根據(jù)不同性質(zhì)和具體情況組成有機(jī)的建筑組群

展覽館的陳列室是建筑設(shè)計(jì)的中心環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)要點(diǎn)是：陳列室的布局形式根據(jù)陳列內(nèi)容確定，可采取整體連續(xù)式、平行多線式或分段連續(xù)式，大型科技館設(shè)備，但都要有系統(tǒng)性。參觀路線要明確，避免迂回交叉。參觀路線不宜過長，應(yīng)適當(dāng)安排中間休息的地方。陳列室與交通樞紐（門廳、過廳、休息廳、樓梯、電梯等）之間的聯(lián)系要方便。

出入口要明顯，室通道路要順暢，運(yùn)輸路線不應(yīng)干擾參觀路線。陳列室如設(shè)在樓上，應(yīng)有供老人、兒童、孕婦、殘疾人使用的電梯和運(yùn)輸展品的電梯。陳列室應(yīng)有良好的朝向，壁掛式科技館設(shè)備，但要避免陽光直射展品。盡量避免館內(nèi)外噪聲干擾。創(chuàng)造良好的通風(fēng)條件和安排通風(fēng)設(shè)備。充分利用陳列墻面，使采光口不占或少占陳列墻面，以加大有效展覽面積。

要有良好的采光條件，重慶科技館設(shè)備，采光口的形式應(yīng)根據(jù)展品選定。現(xiàn)代大型展覽廳的陳列室主要用人工照明。陳列方式要與照明方式統(tǒng)一考慮，對藝術(shù)品的照明應(yīng)使光色成分接近天然光。

對珍貴展品要有特殊的安全保衛(wèi)措施。應(yīng)考慮周密的消防措施。

校園科技館建設(shè)的重要意義

讓科學(xué)更好玩，讓學(xué)生熱愛科學(xué)，在玩中感悟科學(xué)，提高科學(xué)素養(yǎng)，是建設(shè)校園科技館的重要目標(biāo)。校園科技館的建立可以滿足學(xué)生對科技知識的渴求，激發(fā)學(xué)生的科學(xué)興趣，促進(jìn)素質(zhì)教育及學(xué)生科技素質(zhì)活動的開展;校園科技館的建立可以讓每一位學(xué)生都能親身體驗(yàn)科技活動，進(jìn)行相關(guān)的實(shí)踐研究，進(jìn)一步加深對科學(xué)原理的理解，感悟科學(xué)的深奧，培養(yǎng)科學(xué)興趣，增強(qiáng)動手能力。

設(shè)計(jì)方案一

讓科學(xué)動起來，讓科學(xué)更好玩，讓學(xué)生熱愛科學(xué)，在玩中感悟科學(xué)，提高科學(xué)素養(yǎng)，是建設(shè)科學(xué)探索實(shí)踐館的重要目標(biāo)。

展品中包含了物理學(xué)中的五大部分（力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)、原子物理學(xué)）。通過參觀、動手、探索、總結(jié)、掌握基本的科學(xué)探究方法和思維方法。

如何提高科技館品牌效應(yīng)？每當(dāng)我們討論到科技館，腦中便會聯(lián)想到的是、省級的科技館，例如：中國科技館、上海科技館等等，這就是品牌的社會效應(yīng)。品牌代表著一個科技館的形象，是其內(nèi)涵在社會上的延伸。如何充分發(fā)揮科技館的品牌效應(yīng)，從而獲得社會效益的化，引起我們的思考，為此，我們提出以下對策：

科技館展品是提升科技館品牌價(jià)值的內(nèi)在基礎(chǔ)

展品是科技館的，因此，展品是科技館樹立品牌與加強(qiáng)吸引力的關(guān)鍵內(nèi)容。

首先，科技館應(yīng)該成立科技館展品設(shè)計(jì)中心，培養(yǎng)展覽設(shè)計(jì)人才，形成凸顯特色的設(shè)計(jì)體系。與展品外包服務(wù)相比，少年宮科技館設(shè)備，科技館的展品設(shè)計(jì)員工，根據(jù)來館參加的公眾的興趣，參與展品的程度等設(shè)計(jì)展品，真正體現(xiàn)出公眾需求，設(shè)計(jì)自主知識產(chǎn)權(quán)的產(chǎn)品，提高科技館的建設(shè)水平。另外可以推行展品制作市場化，增強(qiáng)展品的動通過體驗(yàn)互動型展品，實(shí)現(xiàn)公眾與科學(xué)家之間的對話，為觀眾營造學(xué)習(xí)科學(xué)、探索科學(xué)的情境，引發(fā)公眾對于科學(xué)技術(shù)與社會的思考。