太陽能發(fā)電
430*430*150
中大件:600*800*1400 ? ? ?底座規(guī)格:600*800*750
白天,在光照條件下,太陽能電池組件將光能轉(zhuǎn)化為電能,產(chǎn)生一定的電動勢,科教設(shè)備設(shè)計,通過組件的串并聯(lián)形成太陽能電池方陣,直接對用電器供電。
九連環(huán)
430*430*150
中大件:600*800*1400 ? ? ?底座規(guī)格:600*800*750
是中國民間玩具。以金屬絲制成9個圓環(huán),將圓環(huán)套裝在橫板或各式框架上,并貫以環(huán)柄。游玩時,按照一定的程序反復(fù)操作,可使9個圓環(huán)分別解開,或合而為一。






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從本質(zhì)上說,科學(xué)普及是一種社會教育。作為社會教育它既不同于學(xué)校教育,也不同于職業(yè)教育,其基本特點是:社會性、群眾性和持續(xù)性。科學(xué)普及的特點表明,科普工作必須運用社會化、群眾化和經(jīng)?;目破辗绞?,充分利用現(xiàn)代社會的多種流通渠道和信息傳播媒體,不失時機地廣泛滲透到各種社會活動之中,才能形成規(guī)模宏大、富有生機、社會化的大科普?,F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)是一個極其龐大而復(fù)雜的立體結(jié)構(gòu)體系,具有豐富的內(nèi)涵和多種社會職能。在科普工作中,既要注重科技知識的外在功利,又不可忽視其內(nèi)在的科學(xué)思想、科學(xué)方法和科學(xué)精神。在知識信息中含有的四個不同層次(即數(shù)據(jù)、信息、知識和智能)中,占據(jù)高層次的智能,才是構(gòu)成人們科學(xué)文化素質(zhì)的具活性的重要素質(zhì)。而這對身處不同崗位的各級領(lǐng)導(dǎo)干部和科技工作管理者來說,尤為重要。


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