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主營：虛擬仿真教學實訓軟件系列
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學前兒童的營養(yǎng)衛(wèi)生搭配實訓演練模塊
本模塊參照《中國孕期、哺乳期婦女和0～6歲兒童膳食指南》，為幼兒提供谷物、蔬菜、水果、肉、奶、蛋、豆制品等多樣化的食物，均衡搭配，根據(jù)學前兒童所需營養(yǎng)的特點、膳食攝入量和食物來源等營養(yǎng)學基礎知識，結合學前兒童的膳食特點、膳食配制原則，以及膳食配制的方法和過程，將幼兒園膳食管理、營養(yǎng)評價和膳食衛(wèi)生等知識和要求融入到實訓任務中。實訓過程為操作者以營養(yǎng)師的視角，根據(jù)學園中幼兒的人數(shù)以及課程編排，以每日為單位，從提供的可選餐食中自主選擇飲食品類，并在一定區(qū)間內輸入合理的配餐量，直到所有餐飲搭配滿足幼兒的能量和營養(yǎng)需要。
系統(tǒng)可將配備完的符合要求的一日餐飲項進行分組，分組名稱自定義命名 ，以達到一日飲食均衡的效果。并可將當前配置方案保存在系統(tǒng)中。
純三維仿真情景模擬實訓任務系統(tǒng)
純三維仿真情景模擬實訓任務系統(tǒng)應通過三維場景、實訓任務發(fā)布、考題、互動學習游戲、交互操作等方式，對教學相關知識、實訓等內容進行交互式實訓任務練習。實訓任務以闖關制趣味游戲方式進行，任務共設置多道關卡，關卡任務按照學習流程和順序進行，學員需要按照順序完成任務后，方可進入下一關節(jié)，要求學員對上一關節(jié)的內容完全掌握后，才進入新的實訓任務。實訓過程中，具備計時、計分、計時、結果記錄、成績統(tǒng)計、成績排行的功能。 實訓任務可以以角色扮演的方式進入，均有人物角色、虛擬互動，角色之間有對話、動作交互、任務協(xié)作等方式。所有任務中，又按照課程知識點，細分到各小章節(jié)。
完全仿真真實幼兒園環(huán)境
本平臺以蒙臺梭利教學法為區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設的起初架構，吸收了高寬課程理論和多元智能理論的相關思想，不斷拓展和豐富區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設內容。同時，結合《幼兒園教育指導綱要(試行)》和《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》的精神，進行本土化研發(fā)，融合國內外諸多教育方法之優(yōu)勢，逐漸探索出符合我國國情，具有本土化特色的幼兒園區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設設計模式。
縱觀國內外學前教育，學前教育安全與教育虛擬仿真教學平臺公司，尊重幼兒發(fā)展的需要，尊重幼兒的個體差異，是當前學前教育界很基本的共識，而活動區(qū)域充分尊重了幼兒個體對生活與活動，游戲與學習內容、方式、節(jié)奏的選擇，正是對這一共識的具體落實。特別是幼兒在區(qū)域中通過自主操作、獨立思考、合作分享所養(yǎng)成的優(yōu)良學習品質，在進入小學、中學以后能夠持久保持。而活動環(huán)境創(chuàng)設正是這一切的基石，本仿真設計平臺正是基于這一現(xiàn)狀進行研發(fā)。
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第7年
